教产结合：助力技能人才培养

              教产结合：助力技能人才培养

                            ——数控教研室承接垫圈加工产训任务

机电工程系数控教研室为进一步落实我院“提质培优行动计划”，响应学院提出的以“质量和效益”为中心的发展思路，积极开展生产性实训，实现了专业教育教学与亿通公司生产产品的有效对接。

5月13日接到产业学院垫圈产训任务，总计300件，崔巍老师第一时间编制工艺、准备刀具、调整机床，5月14日就完成了生产任务的课题转化，产训生产过程中，利用螺纹刀修磨改进代替内孔刀，解决了垫圈内孔倒角的技术难题，还带领学生维修了数控机床冷却系统，解决了泠却液流量不足的问题，在半个月产训过程中，学生反映在生产性实训中学到了很多书本上学不到知识和技能，使学生对数控专业未来的工作岗位的要求有了更清晰的认识，明确了今后的学习目标。

生产性实训实现产教资源要素的互相转化，一方面要把教育要素、创新要素转化为行业、企业、产业现实的生产要素，即学生在真实的生产情境下完成真实产品的制作，实现了课堂即车间。另一方面把企业生产过程的技术、质量、安全要素及企业文化要素转化为学校的教育要素、教学场景和教育资源，实现了车间即课堂，真正形成产教要素的双向转化机制。

                                  机电工程系

                                 2021年6月9日