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信息工程系班主任学习总结
时间:2017-04-08 21:35:36  人气:36
 

  班主任是最接近学生、最了解学生的任,班主任工作是学生管理工作中重要的一环,学院重视班主任素质提升,因此根据学院要求,信息工程系书记和班主任制订了学习计划,并认真执行了学习制度。由于我们接手学生工作的时间短,对学生管理工作的经验不足,因此更需要通过学习交流提升学生管理的水平,现将学习情况总结如下:

一、培训学习的内容

1.  学院学生学籍管理规定和成绩管理规定

2.  学院辅导员、兼职班主任管理办法

3.  辽宁省教育厅2016年工作要点

4.  高等学校辅导员职业能力标准

5.  班级及党团组织建设与骨干培养

6.  大学生日常思想教育的主要内容和关键环节

7.  大学生主要心理问题有哪些

8.  贫困家庭学生资助的工作原则

二、培训学习总结

1. 做好班主任工作要有“三心”

在大学中辅导员老师是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容非常琐碎,对学生的衣、食、住、用、行,无所不涉及。做好学生的思想政治教育,心理健康教育以及法制观念的教育,有利于端正学生的学习态度,和避免一些本不应该发生的恶性事件。通过近一年的学生管理工作,我们深深体会到其中的辛苦和付出,做为一名合格的班主任,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,班主任要具备“三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。

2. 做好班主任工作要讲究艺术和方法

班主任是学生的人生导师,做学生工作讲究工作的艺术和方法,更多时候把自己看成学生的朋友而不是严肃的长者,这样能取得事半功倍的好效果。

班主任要多用鼓励,鞭策的话语积极的引导学生,发现学生身上的闪光点;在处理一些学生问题要有理有据,把情感和道理结合起来,用真心诚意去打动学生,真正做到让学生心服口服;与学生沟通交流要用好网络,随时随地的掌握学生的动态,关注学生关注的话题和事情,了解学生的思维动向。

3、做好班主任工作要不断提高自身素质

班主任是学生的心理辅导员,因此必须要懂教育学、心理学,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。在学生管理工作中,要了解各项法律法规,提升自身的表达能力、沟通能力、管理协调能力、为人处事的能力,才能使学生管理工作更有效率,更能促进学生的发展。

为此,我们要坚持不断的学习和实践,提高自身的素质和修养,才能做好学生的引路人,与学生一起成长,获得学生的认同感。

三、培训学习反思

1. 加强集体备课,通过教师间的共同研究、学习、探讨和反思,深化教学改革,将素质教育课与到专业人才培养目标相结合,提高素质教育课的教学效果。

2. 学院应安排优秀班主任进行经验交流,通过交流促进班主任管理水平的提升,对于学生工作中一些普遍性的问题做到心中有数,提前预防。

3. 学生处应推荐和提供相关的学习资料和书籍,涉及大学生心理学、高效沟通方法以及高校毕业生就业等内容,便于班主任有针对性的学习提高。

 

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