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学生工作简报第四期
时间:2017-04-09 21:02:13  人气:15
 

学生工作简报

2016】 第四期(月刊)

主办单位:辽宁冶金职业技术学院学生处      20160701

              

本 期 目 录

★学工动态

我院12名学生荣获“辽宁省高校优秀毕业生”荣誉称号............... 1

我院学子荣获“中国电信飞Young奖”奖学金................................ 4

我院学生在省级征文比赛中再获佳绩............................................... 5

学院举办校园心理剧汇报演出活动.................................. 6

学院举行“相聚团旗下 永远跟党走”知识竞赛.................. 8

规划自我 赢在未来....................................................... 10

学生处(武装部)组织应征入伍的学生参与体检、政审..... 12

完成2014级和2015级学生贫困生认定............................. 13

组织2014级学生照毕业照............................................ 13

2016年专升本报名及录取情况...................................... 14

★系部学工风采

冶金工程系举行3V3篮球赛......................................... 15

机电系开展青年公益环保活动..................................... 17

我是安全宣传咨询志愿者(自动化控制系).................. 19

培养创新精神  树立创业意识(管理工程系).............................. 20

创新营销未来(信息工程系引领学生社团建设).......................... 21

传递情感 彰显友谊(管理工程系)........................................... 22

我为建党95周年献礼(自动化控制系)..................................... 23

信息工程系党支部开展“凝心聚力 向党献礼”系列活动............. 24

机械工程系“在职党员进社区”义务服务日活动.......................... 26

管理工程系在职党员进社区 义务劳动展风采............................... 28

自动化控制系开展美化教学环境党员义务劳动活动...................... 29

机电系开展“学习毛丰美‘干’字精神,做合格党员”活动....... 30

冶金系开展庆“七一”系列活动促进“两学一做”学习教育....... 31

机械工程系举行14级高职学生体验式实习动员会........................ 33

★辅导员、班主任集中学习总结

机电工程系辅导员、班主任业务学习情况总结.............................. 35

机械工程系辅导员、班主任业务学习情况总结.............................. 38

信息工程系辅导员、班主任业务学习情况总结.............................. 42

★学工博文

浅谈如何做好辅导员工作(冶金工程系 刘钢)............................ 47

如何在平时帮助学生就业(自动化控制系 李慧春)..................... 49

浅谈高校学生管理(机电工程系 罗媛媛)................................. 53

从团队建设的角度浅谈高校班级管理(管理工程系 韩春秀)..... 58

班主任工作日记(信息工程系 马彩霞)........................................ 60

★又是一年毕业季

青春不散场—2014级毕业留念................................................ 63

那些年我们一起走过(冶金工程系)...................................... 65

★学工数据

6月份辅导员、班主任填写辅导员日志情况反馈........................... 69

6月份辅导员满意度统计......................................................... 70

6月份学生评教人数统计........................................................ 71

★结束语.......................................................................... 72

 

欢迎各系部学生工作人员踊跃投稿

发至:学院领导、各职能部门、各系部及辅导员、班主任

    问:常纪成   

   编:刘    刘永术

责任编辑:刘   

   辑:张昊宇   付晓宁


★学工动态

我院12名学生

荣获“辽宁省普通高等学校优秀毕业生”荣誉称号

日前,学生处收到辽宁省教育厅下发的文件《辽宁省教育厅关于公布2016届辽宁省普通高等学校优秀毕业生的通知》(辽教发【201611号),从文件中获悉我院2016届毕业生罗峥等12名同学获得表彰。

辽宁省普通高等学校优秀毕业生的评选是省教育厅为鼓励先进、树立榜样,从应届毕业生中挑选爱党爱国,努力学习,刻苦钻研,奋发图强,遵纪守法,诚实守信,积极进取的先进典型,用以充分展示当代大学生良好的精神风貌而设立的特别荣誉。

我院在今年的评选推荐工作中,严格按照省厅文件要求,本着公平、公正、公开的原则,在各系部初审、推荐的基础上,经学院审核公示并报教育厅审批,最终有12名毕业生从全省毕业生中脱颖而出,获得2016年“辽宁省普通高等学校优秀毕业生”荣誉称号。

希望受表彰的同学珍惜荣誉,谦虚谨慎、再接再厉,取得更大的成绩;同时也希望广大同学以他们为榜样,扎实学习,奋力拼搏,积极进取,争取获得更优异的成绩,为自己的大学生活增添光彩。

附件:优秀毕业生名单

系部

       

 

冶金系

冶金工程技术

刘泽民

冶金工程技术

蔡双军

冶金工程技术

杨晨

冶金工程技术

王丽明

材料工程技术

丁德玮

金属矿开采技术

苏朋

自动化系

电气自动化技术

罗峥

电气自动化技术

辛晓东

机电技术

王金磊

机电系

机电设备维修与管理

陶庆钰

机电设备维修与管理

李鑫

机械系

焊接技术及其自动化

李维

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我院学子荣获中国电信飞Young奖学金

 

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昨日,由共青团中央、中国电信集团公司、全国学联联合设立的“中国电信奖学金”评选结果揭晓。我院推荐的机电工程系2014级马振鹏同学,荣获2016年度“中国电信奖学金  Young奖”。获奖学生得到人民币5000元奖励,同时中国电信集团将为获奖学生优先安排岗位实习,经考核符合中国电信集团及所属单位招聘条件的将优先录用。

此次评选面向全国各高校优秀学子,旨在发掘、树立、宣传在培育和践行社会主义核心价值观活动中涌现出来的青春新榜样。学院团委号召广大团员青年向榜样学习,勤奋专研,刻苦努力,用精湛技能成就美好明天!

 

 

 

 

 

我院学生在省级征文比赛中再获佳绩

为加强我院大学生思想政治教育,丰富校园文化建设,学生处积极组织我院学生参与由省里组织的“我眼中的雷锋”主题征文和“飞扬青春 感悟大学”主题活动。

近日,从辽宁大学生在线联盟获悉,在“我眼中的雷锋”主题征文中:我院冶金系材料1401班赵鹏程同学上报作品荣获一等奖;冶金系冶金技术1401班谢佳君、机电系机械制造1501班付爽上报作品荣获三等奖。我院被评为优秀组织单位。在“飞扬青春 感悟大学”主题活动中:我院冶金系冶金技术1501班王嘉豪上报作品荣获二等奖;信息系计控技术1501班江鑫浩、机械系汽修1501班宋晓伟上报作品荣获三等奖。

希望同学们以此次获奖为契机,积极参与到各种活动中去,更多地展示自己的才华,更多地为学院争光添彩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学院举办校园心理剧汇报演出活动

 

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    525日,是全国大学生心理健康节,为了营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,基础(思政)部与团委联合举办了主题为“我爱我·绽放青春给力心灵”的大学生心理健康节系列活动。

日前,大学生心理健康节系列活动——校园心理剧演出、心理健康知识问答在学院主校区实验楼二楼阶梯教室举行,把本届大学生心理健康节推向了高潮。马雪晶副院长、常纪成副院长,基础(思政)部、团委等部门领导、教师以及2015100余名学生到现场观看了此次演出。

大学生心理健康教育课是集知识传授、心理体验等为一体的一门基本素质领域课程。校园心理剧的表演使课内与课外形成有机的整体,同时有助于促进同学间的心灵互动。此次心理剧演出活动得到了各系学生的积极响应,在赵艳英老师的指导下,学生自主编排了25部心理剧。经过挑选机电系的《我和爸爸换角色》、管理系的《父母》、自控系的《校园风波》、冶金系的《谁伴我闯荡》等四部优秀的校园心理剧参加了汇报演出。学生们以平实真挚的表演,还原了校园生活的真谛,引发现场同学的强烈共鸣……感人至深的校园心理剧为本届大学生心理健康节画上了圆满的句号。

校园心理剧是学院基础(思政)部一直坚持的一种独具魅力的团体心理辅导方式。通过学生“自己演,演自己”的方式,把“大道理”用“心理剧”的形式表现出来,使同学们从中受到心灵上的启迪和震撼。此次活动也是高职心理健康课程教学改革探索进程中理论与实际相结合的实践,为深入开展学生心理健康教育打下良好的基础。

 

学院举行相聚团旗下 永远跟党走知识竞赛

 

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决赛现场

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学院领导与获奖选手合影

 

615日,由团委、基础(思政)部联合主办的“相聚团旗下 永远跟党走”知识竞赛决赛在主校区多功能大厅合举行。学院副院长马雪晶、常纪成,以及各系部领导莅临比赛现场。来自高职的部分老师和同学也观看了比赛。

2016年是中国共产党成立九十五周年。为继承和发扬爱国主义光荣传统,培育和践行社会主义核心价值观,旗帜鲜明地引领团员青年学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,学党史、知党情、听党话、跟党走,七一前夕,团委、基础(思政)部联合组织开展了“相聚团旗下 永远跟党走”知识竞赛。

决赛现场,来自学院各基层团委的六支代表队先后进行必答、抢答、风险闯关等项目的竞赛,秩序井然,精彩纷呈,气氛庄重而热烈。参赛队员们竞相回答问题,把满腔的爱国主义精神、跟党走的坚定信念、昂扬的斗志展现得淋漓尽致。经过各代表队的激烈角逐,管理工程系夺得本次竞赛桂冠。

本次知识竞赛不仅为青年学生提供一个展现青春风采的舞台,同时,作为大学生思想政治课的教学实践,让学生主动学习,自觉拥护党的政策、纲领,引导帮助青年学生和团学干部牢固树立对党的科学理论的信仰,坚定走中国特色社会主义道路,实现“中国梦”的信念,为扎实做好青年学生的思想引领工作,发挥了强有力的作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

规划自我 赢在未来

 

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比赛现场

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马雪晶副院长赛后点评

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学院领导获奖选手合影 

615日,由学院团委主办,管理工程系承办的首届大学生职业生涯规划设计大赛总决赛在教学楼五楼报告厅举行。

本学期伊始,管理工程系就在全院2015级学生范围内启动了职业生涯规划大赛活动,旨在全面普及职业生涯规划知识,引导学生树立正确的成才观、就业观。学院团委通过校园海报等形式广泛宣传,管理工程系授课教师认真研究、讲授职业规划课程,经过作品征集、海选初赛、复赛选拔……最终,选出10名学生优秀作品参加决赛。

决赛分PPT演示和现场答辩两个环节,经过激烈角逐,来自管理工程系的潘亭伊同学摘得了本次比赛的桂冠。比赛结束后,马雪晶副院长进行了精彩点评,她希望同学们能科学规划三年学业和未来的职业生涯,为打造精彩人生做足准备。

管理工程系将以此次大赛为契机,不断推进职业生涯教育与就业、创业指导工作,有效提升教师教学水平,引导更多学生顺应时代召唤,正确择业、投身国家建设,实现个人的职业理想与抱负。

学生处(武装部)组织应征入伍的学生参与体检、政审

610日,在本溪市军分区、本溪市卫生局、本溪市公安局、明山区人武部和辽宁冶金职业技术学院学生处(武装部)的组织下,我院47名应征报名大学生在本溪市中心医院体检中心进行体格检查,体检程序严格,全程封闭。

经过严格的体格检查,我院有24名学生通过应征体检,其中两名为士官。620-24日,明山区人武部,东兴派出所和我院学生处(武装部)组成政治考核小组,由派出所副所长和我院学生处(武装部)部长担任组长,对我院已通过体检的24名学生进行政治考核,对这些大学生的在校表现、家庭情况进行详细了解并形成政治考核材料。

进行2014级和2015级学生贫困生认定

根据财政部 教育部《关于认真做好高等学校家庭经济贫困学生认定工作的指导意见》 教财【20078号文件要求,我院学生处(学生资助管理中心)在620-630日期间,对14级、15级学生进行每年一次的贫困生认定工作。

    学生处(学生资助管理中心)根据学院制定的贫困生认定工作程序,学院学生资助管理机构、系部认定工作组、班级认定评议小组,按照各自分工,认真、负责地共同完成认定工作。并在认定工作结束时,学生处(学生资助管理中心)将14级、15级家庭经济困难学生向全院公示,公示期为5个工作日,切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上。

 

 

 

 

组织2014级学生照毕业照

又是一年毕业季,201661617日两天,学生处组织全院2014889名学生统一拍摄毕业照。为满足学生个性化需求,学生处特意安排为部分学生拍摄了创意毕业照。在各系部和相关部门的配合下,此次照相圆满完成。

 

 

 

 

2016年专升本录取情况

2016年我院报考全日制专升本共计16人,截止目前学生成绩和录取情况如下:

2016年专升本报名及录取情况

 

序号

姓名

系部

班级

总分

录取学校

备注

1

李维

机械系

焊接1301

350

沈阳工程学院

 

2

薛坤奇

机械系

汽修1301

286

沈阳工程学院

 

3

孟繁松

机械系

焊接1301

287

沈阳工程学院

 

4

刘宇航

自动化系

电气1302

270

沈阳工程学院

 

5

刘思泽

机械系

焊接1301

314

沈阳工程学院

 

6

顾博丰

自动化系

电气1301

414

辽宁科技大学

 

7

李杰夫

自动化系

电气1202

349

沈阳工程学院

往届

8

关思源

冶金系

冶金1302

95

 

 

9

田硕

冶金系

材料1203

112

 

往届

10

康倍毓

冶金系

冶金1201

339

沈阳工程学院

 

11

李晟弛

冶金系

冶金1304

350

东北财经大学 

 

12

张赛

自动化系

电气1302

264

沈阳工程学院

 

13

张杨

冶金系

材料1201

182

 

往届

14

高为

冶金系

冶金1303

291

 

 

15

孙思奇

冶金系

冶金1304

138

 

 

16

杨晨

冶金系

冶金1304

0

 

 

注:录取情况以收到录取通知书为准。

2016年专升本考试录取统计表

系部

报名人数

录取人数

录取率

机械系

4

4

100%

自动化系

4

4

100%

冶金系

8

2

25%

合计

16

10

62.5%

★系部风采

冶金工程系举行3V3篮球赛

为了丰富校园文化生活,激发广大学生热爱校园、热爱体育的热情,发扬同学们的团结协作精神,冶金工程系举行了校园“三对三”篮球赛 。

经过精心的策划,比赛于531日打开帷幕。此次比赛同学们自由组合成队,共有12支队参赛。赛场上队员们个个活力四射,尽显风采,精准的三分球、高难度的上篮动作让场外同学们的欢呼声此起彼伏。队员们不仅将各自的球技展现得淋漓尽致,而且充分发挥出顽强拼搏的体育精神,每球必争,决不轻易放弃,奋力拼搏的精神感染了整个赛场。经过紧张地比赛,由15级学生吕东旭、马兆蕾、郭云鹏、刘奇瑞四名同学组成的参赛队获得此次三对三篮球比赛的冠军。

此次活动受到了广大同学的欢迎,让更多的同学认识到篮球运动带来的乐趣。不仅强身健体,更锻炼了同学们的顽强拼搏精神,同时增进了同学之间的友谊,推动校园精神文明建设。

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机电系开展青年公益环保活动

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62日,在机电工程系辅导员罗媛媛老师的带领下,机电维修1502班团支部的青年志愿者开展了“节约资源、保护环境、低碳生活、绿色出行”的青年公益环保行动。

此次活动采取徒步的户外运动形式,以沿途宣传、捡拾垃圾、随手清洁等方式,传递践行生态理念,引导广大青年积极发挥防雾减霾、改善环境生力军的作用。活动中,同学们从学院高职校区徒步至高裕山公园,捡拾沿途及公园垃圾,全程5公里历时两个半小时。志愿者们热情参与本次活动,并表示会更加注重健康的生活方式和环境保护!同时希望以此次活动为契机,使更多人参与进来,把绿色理念带到生活的方方面面,为共创美好生态环境、建设美丽山城做贡献。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我是安全宣传咨询志愿者

616日,按照市政府工作安排部署,本钢集团公司组织各子公司及所属单位领导、安全管理人员和志愿者,参加2016年安全生产月咨询服务活动。自动化控制系电气技术1501班学生作为本次活动的青年志愿者,16日清晨便来到市政府广场向广大市民发放宣传资料,进行活动宣传。主要宣传安全生产法律法规、安全常识、安全管理、安全技术以及企业安全文化等方面的图片、文字、漫画和图解等内容。通过此次安全宣传咨询活动,向广大市民宣贯安全生产法律知识,普及安全生产常识,弘扬企业安全文化,提高全民的安全意识。

 

 

培养创新精神  树立创业意识

——管理工程系组织学生参加大学生就业创业指导讲座

66日至614日,由我院综合研发部教师、本溪市创业指导师鲁阳艳老师主讲,管理工程系15级全体学生共同参与的针对在校学子“创业与就业”为主题的交流讲座在我院教学楼四楼多功能厅举行,继续教育部裴兆勇主任、管理工程系领导及辅导员等出席了此次讲座活动。

讲座中提出了大学生应当有敢于创业的精神,分析了大学生创业的利弊,解答了创业的流程、相关政策及方法。讲座上,鲁老师强调“我们到了社会,只能躬下身子去学,只有经历磨练,才能获得成功。”并且,她为大家阐明了“一个人的工作态度、生活态度成就了你的人生道路”、“付出就是收获”的道理,分析大学生创业的目的,鼓励大家勇于创业。“处处留心皆学问”,所以在任何工作岗位上都要处处留心,要学会“偷师学艺”。

这次讲座为毕业生指明了一条自主创业的光明大道,对培养在校同学创新精神、树立创业意识具有重要意义。

 

 

 

 

 

创新营销未来——信息工程系引领学生社团建设

学生社团是大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的有效载体,为丰富校园文化生活,满足学生的多元化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘潜能,提升创新创业的实践能力。

信息工程系大力支持学生社团工作,着力引领学生社团建设,支持学生组建了创客创业社团,利用专业优势,帮助学生在互联网平台上开展创业项目。采用微信技术加O2O营销模式创建的“LY(辽冶)小清新杂货铺”网店已正式营业。

从微信和淘宝平台的申请、运维、推广,到信息的发布;从寻找项目、洽谈、进货,到资金管理;从网络营销到上门服务……学生们在网店建设、运营的实践中对本专业的课程有了更深入的理解,激发了学生的学习兴趣,并体会到了创业的苦与乐,为今后走上职场打下了良好的基础。

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  传递情感   彰显友谊 

----管理工程系2014V2015级篮球赛

本着加强系部年级间同学情感交流的良好目的,更为2014级即将离校顶岗实习的学长加油鼓劲,617日下午,管理工程系2014级和2015级学生,在学院篮球场地进行了一场篮球友谊赛。系部领导尤丽娟、聂焱鑫,分团委书记韩春秀和部分同学观看了本次篮球赛。

赛场上,双方队友龙腾虎跃、你争我夺,两队参赛队员始终坚持“友谊第一,比赛第二”的宗旨,通过比赛,加深了兄弟年级之间的友谊,培养了同学间团队协作精神,增强了系部凝聚力。同时2014级同学的大学生活增添了一道难以忘却的靓丽风景。凭借篮球的独特魅力,同学们用汗水和激情表达了对生活和运动的热爱,展现了当代大学生的良好精神风貌。相信2014级同学一定会将这种青春和活力投入到未来的工作实践中去。

 

 

我为建党95周年献礼

在建党95周年即将来临之际,自动化控制系的全体学生党员、和入党积极分子以实际行动向党的生日献礼。621日下午,学生们拿着扫把、水桶、拖布、抹布等工具,到学院招生办公室进行了卫生大清扫义务劳动。每名学生都认真负责,干劲十足,热火朝天地擦玻璃、扫天棚、清桌椅、拖地板。经过两个多小时齐心协力的劳动,大家把办公室打扫得干净整洁,窗明几净。看着一下午的劳动成果,学生们沾着汗水和灰尘的脸上都绽放了喜悦的笑容。

通过这次义务劳动,充分显示了学生党员和入党积极分子的工作热情,彰显了党员的先锋模范作用,在同学当中树立了党员应有的光辉形象,在“两学一做”活动中以实际行动践行了共产党员的先进性,诠释了共产党员先进性的内涵。

 

 

信息工程系党支部开展“凝心聚力 向党献礼”系列活动

在党的95周岁生日到来之际,信息工程系党支部开展了“凝心聚力 向党献礼”系列活动。 622日下午,支部全体党员和学生积极分子共同进行了党课学习,支部书记李雅男为大家上了一堂以“信仰与爱国”为主题的党课。党员同志们重温了入党誓词,表示要立足岗位,履职尽责,真正发挥党员的先锋模范作用,做合格的共产党员。学生积极分子纷纷表示要端正入党动机,从小事做起,在同学中做好表率,争取早日通过党组织的考验。 623日上午,信息工程系支部组织党员和学生积极分子来到前进社区双拥养老院,为养老院义务劳动。党员为老人们购买了水果,和老人们聊天,我们还遇到了一位技校的老校友。学生们和老人们一起唱歌,为老人们表演节目,欢声笑语洋溢在养老院内。一个多小时的欢聚,临走老人们依依不舍,大家纷纷表示今后要经常到养老院来探望老人。

信息工程系支部通过组织系列党员活动,达到了凝心聚力的目的,使党支部的战斗堡垒更加坚实,以实际行动向党的生日献礼。

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机械工程系在职党员进社区

义务服务日活动总结

   机械工程系为响应本钢集团党委关于开展“在职党员进社区”义务服务日通知,机械工程系全体党员来到春明社区,和社区共同组织活动。

一、为了保证活动质量,我们将劳动任务进行了具体分工,承包到人。活动中,全体党员积极响应党组织号召,不怕脏、不怕累,清理街头小广告、杂草、杂物,真正体现了党员的先锋模范带头作用。

经过近2个小时的时间,春明社区周边的环境焕然一新,我们的行动赢得了周围群众的交口称赞。

二、和社区共同由社区李书记主持的一次党课,主要是着重阐述了党的群众路线的重要意义,重温党的誓言。现场庄严而肃静,大家高举右手,齐声宣读入党宣言,为这些总是忙于工作的在职党员们,进行了一次心灵的洗礼,让他们再次重温了当时入党时的激动心情。

二、认真总结,继续努力。在职党员走进社区,尽义务、做奉献、树形象,做好联系和服务群众工作,在共建幸福家园的实践中,发挥党员先锋模范作用,充分展示了党员的先进性,进一步密切了党群干群关系。

为此,机械工程系支部一定会将此项活动长期坚持下去,在爱心捐助、扶贫帮困家庭教育等方面,不断丰富服务内容,强化服务实效,让更多的群众感受到党员就在他们身边,党组织的温暖会让他们对生活充满信心和希望。

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管理工程系在职党员进社区 义务劳动展风采

为响应集团公司和技术学院党委的号召,推动在职党员进社区活动深入开展,继续落实两学一做学习教育活动, 624日下午,管理工程系党员教师深入东兴街道办事处长青社区,对道路两旁的杂草及楼道小广告进行集中清理。活动中,在职党员们充分展现了不怕脏、不怕苦、不怕累,勇挑重担的良好精神风貌。大家热情高涨,以劳动为荣,乐在其中。  

管理工程系党员教师在支部副书记尤丽娟带领下,与社区手拉手,结对子,为社区解决实际问题,同时为我系开设社区管理与服务专业进行调研,针对社区服务管理工作基本流程和岗位职责、社区服务对象及社区管理者应具备的基本职业素养等方面,展开了深入了解对话。   

通过开展这次在职党员进社区义务劳动,不仅增强了管理工程系党员的凝聚力,同时也增强了党员服务群众、奉献社区的宗旨意识,通过亮身份、树形象、作表率,在践行群众路线、共建和谐家园的实践中充分发挥党员先锋模范作用,进一步密切了党群关系。

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自动化控制系开展美化教学环境党员义务劳动活动

在建党95周年即将来临之际,自动化控制系党支部组织开展了美化教学环境党员义务劳动活动,以实际行动向党的生日献礼。622日下午,党员老师们穿好工作服,拿着水盆、水桶、拖布、涂料滚等工具,到实训楼Ⅰ和综合楼的实训教室进行了四个楼层走廊墙壁粉刷的义务劳动。每名党员老师分工协作,各负其责,干劲十足,热火朝天地粉刷墙壁,清理地面滴落的涂料。经过两个多小时齐心协力的劳动,大家把实训楼走廊墙壁粉刷一新,美化了实训教学环境。看着辛勤的劳动成果,党员老师们沾着汗水和涂料的脸上都露出了欣慰的笑容。

通过这次义务劳动,充分显示了自动化控制系党员教师的工作热情,彰显了党员的先锋模范作用,在教师中树立了党员应有的光辉形象,在“两学一做”活动中以实际行动践行了共产党员的先进性!

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机电系党员开展

学习毛丰美‘干’字精神,做合格党员活动

建党95周年即将到来之际,机电系党支部开展了主题为学习毛丰美字精神,做合格党员活动,在活动中机电系主任乔玉华向支部全体党员较介绍了学院当前所面临的困难和任务,作为一名党员如何发挥模范带头作用,迎难而上。支部书记王革做了学习毛丰美先进事迹,做合格党员专题党课,学习毛丰美字精神,就要遇到困难字为先,以新理念引领新发展,坚持苦干实干巧干,以实际行动树立起党员干部攻坚克难的良好形象。

主题党课结束后机电系全体党员开展了党员奉献日义务劳动,对机电系学实习教室周围环境进行清理和打扫,美化了学生实习环境,进一步增强了党员的奉献意识。

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冶金工程系党支部

开展庆七一系列活动促进两学一做学习教育

七一前夕,冶金系党支部以扎实推进两学一做学习教育为纽带,开展上专题党课、选树典型、宣讲先进事迹、义务劳动、党员进社区志愿服务等活动,增强党员干部的党性意识,提振全系教师的精神状态,以优异成绩向建党95周年献礼。

主题党课激发两学一做。支委带头上党课,以上率下,打造浓厚的学习教育氛围。七一前夕,分别由支部委员康健飞、李淑清、王颖男围绕《党章》讲党课,让全体党员牢固树立党章意识,不断加强党性修养,严格要求自己,以身作则,充分发挥党员的先锋模范作用。

创先争优深化两学一做。开展亮身份、强专业、树形象活动,引导党员干部牢记自己的党员身份,立足岗位履职尽责,以进取意识和实干精神推动系工作开展。以党小组为单位树立典型、宣讲典型、学习典型、争做先锋模范,践行党性要求,提升教育教学水平,改作风,树形象,推动两学一做学习教育步入一个新阶段。

志愿服务践行两学一做。结合党员进社区活动,组织党员志愿者于625日到合峰社区开展活动,深入基层,与社区党员共同重温入党誓词,并通过清理社区垃圾、杂草、小广告小张帖等实际行动为群众送温暖,不断增强党员的服务意识,提升党员良好形象。

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机械工程系举行14级高职学生体验式实习动员会

   按照学院人才培养方案的要求,高职14级学生在2016年下半年要到各个企业进行体验式实习,为了扎实、有效、有序地做好这项工作,按学院相关部门的工作要求。2016629日上午,机械工程系在车彦广副主任的主持下,召开了14级高职学生体验式实习动员会。辅导员丁丁和谷崇岩两位老师、高职14级学生,共计140多人参加了这次动员会。

会上,车彦广副主任首先进行了体验式实习的动员,强调了体验式实习的重要意义和总体要求,明确了体验式实习的报到时间、实习企业、学生管理要求和参加对象。同时也特别强调了实习安全,要求同学们严格遵守企业的劳动纪律、安全要求,服从实习老师的管理,勤学好问,使自己尽快适应企业要求,多学本领,为自己将来的就业、择业打下坚实的基础。

最后车彦广副主任还就14级高职学生就业问题作了说明,指导学生们认清就业形势、不断提高自己的就业能力、树正确的就业观、先就业,后择业。

 

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★辅导员、班主任集中学习总结

机电工程系辅导员、班主任业务学习情况总结

为了进一步提高班主任、辅导员思想政治素质,提升他们的职业技能,紧紧围绕立德树人这一根本任务,提升辅导员职业技能、加强辅导员工作研究、强化政策引领与典型示范为抓手,进一步整合资源,搭建平台,加大力度,学院全面推进辅导员队伍建设,开展了辅导员集中业务学习活动。我们机电系全体学管人员一致认为这项制度制定是非常必要的,我们现有的理论水平和能力已不适应当前职业教育的发展,开展集中业务学习有助于提高辅导员的综合能力,打造一支思想觉悟高、业务能力强的学生管理团队。具体我们机电系做了以下工作:

一、提高认识、积极参与集中业务学习

    受市场经济的影响,当前教育也变成了开放式教育,由于现在的学生基本都是独生子女,受当前教育方式的影响,今天的班主任工作难度已经大大增大。既要管,又不敢管,深不得,浅不得。学生难教,班主任难当已经是一个不争的事实。学生成绩问题,安全问题有时压得班主任喘不过气来。所以教师压力大,班主任压力更大。但是毕竟班主任工作管理是一门科学,也是一种艺术,也是有规律可循。班级管理主要指班级日常管理,它既是大量的、琐碎的工作,又是复杂的、细致的工作。“班级无小事,事事都育人”教书育人,管理也育人。如何用科学的方法管理学生,学院开展班主任、辅导员集中业务学习,我们系班主任、辅导员非常积极的参与,大家在一起交流学习,不但能提高业务水平,还能交流感情,有利于打造一支和谐向上的学生管理团队。

   二、搭建交流平台、突出典型示范引领作用

   班主任和辅导员的工作内容比较庞杂,如何把复杂事情简单化,把职能部门布置的任务细化、分解变得更容易操作,机电系拥有一批有经验的优秀班主任,如何让他们发挥他们的示范引领作用,机电系领导班子研究后,决定给他们布置任务,让他们在每项活动都给大家打一个样,突出他们的示范引领作用,搭建一个业务学习、研究的平台,让某一方面做的好班主任给其他班主任打样,并把好的经验在业务学习中交流,每件工作开展都有模版。标准化教室刘丽新、张力江打样,班主任日志、晨读蒋立朋给打样,学生实习管理赵铁坤打样,素质教育课罗媛媛打样。机电系各项活动做到有标杆,各项活动大家奋勇争先,形成了良好的竞争氛围。

    三、通过集中业务学习、提升了班主任工作的执行力。

班主任的许多工作需要及时、快捷完成,哪一个环节耽误了,就会影响学院整个工作进度。学生处、团委、就业办、培训部门每学期布置的工作很多,并且要求的完成的时间比较紧,我们机电系要求每名辅导员在规定的时间必须保质、保量完成,每项工作系里领导都跟踪工作进度,并对遇到的问题进行协调解决,经过长期的工作实践,机电系辅导员已养成雷厉风行的工作作风,工作效率大幅度提高,多次受到相关部门的表扬。

四、通过学习先进事迹、提高了班主任思想政治觉悟

    学生的思想教育工作是班主任的首要工作,如何帮助学生树立正确 的人生观、价值观,我们班主任必须自身有较高的思想政治素质,坚定的政治立场,对党的教育事业无比忠诚,时时刻刻向学生传递积极向上、正能力的信息,做学生的良师益友,能指引学生沿着正确的方向发展。在集中学习中,机电系班主任学习了毛丰美苦干实干巧干的精神和事迹,感受到毛丰美遇到困难不回避、不推诿、敢作为的气魄和勇气。机电系班主任、辅导员进一步认识到对学生的思想教育是影响学生一生的事情,来不得半点马虎,打铁还得自身硬,明确了在学生面前不说消极的话,进行正面教育,心理疏导,学生变得更阳光向上,形成良好的学习生活氛围。

    常言说:一件小事坚持长久就能成就一个大的事业。班主任、辅导员集中业务学习贵在坚持,持之以恒,交流和教研,评比和总结,相得益彰,互相汲取精华,不断提高,相信我院学生管理工作一定会结出累累硕果。

 

 

 

 

 

 

 

 

机械工程系辅导员、班主任业务学习情况总结

根据《辽宁冶金职业技术学院辅导员、班主任集中业务学习制度》的相关规定和机械工程系学管队伍的实际情况,利用每周三下午,组织辅导员、班主任进行了集中业务学习,现将学习情况总结如下:

一、    学习内容

1. 学习常院长《2016年学生教育管理工作思路》的重要讲话精

神及内容。

2.利用学习时间召开学生工作例会,集中安排落实中、高职学生工作,传达学院学管例会精神,提高了工作的质量与效率。

3.学习学院相关文件,如《辽宁冶金职业技术学院专职辅导员管理办法》、《辽宁冶金职业技术(技师)学院课程考核成绩管理规定》、《辽宁冶金职业技术(技师)学院学生自联实习管理规定》、《辽宁冶金职业技术学院学籍管理规定》、《辽宁冶金职业技术学院毕业生自联就业顶岗实习管理办法(暂行)》、《辽宁冶金职业技术(技师)学院教室使用管理规定》等,对于这些规章制度做到逐条学习,并针对在学生管理中出现的问题与相关规定要求进行对照分析.

4对辅导员、班主任进行业务培训,并组织辅导员、班主任进行管理经验交流和研讨。

5学习魏书生、李镇西等著名教育专家的先进管理经验,机械系组织学习了魏书生的<<班主任工作漫谈>>。李镇西的<<爱心与教育>>

.学习反思

辅导员队伍建设是高校教师队伍建设的的重要组成部分,为保证辅导员在工作中不断进步,取得更大的成绩,下一步集中业务学习重点在三个方面下功夫

().是辅导员、班主任的思想政治素质教育。不断对辅导员、班主任进行思想政治教育,提升他们自身的政治敏锐性与鉴别能力,确保辅导员、班主任能够具备较高的政治素养与理论水平。通过不断地培训、学习和研讨,使得辅导员、班主任具有坚定的党性、较高的德行修养,并在工作中能成为学生的榜样,能对学生进行正面教育,并能通过自己的言行潜移默化地影响学生。

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()是业务学习。 通过集中学习、自主学习、网络学习、座谈交流等,不断地提高辅导员、班主任的业务能力;通过交流学生管理技巧、沟通技巧和各种形式培训,不断提高辅导员、班主任的观察力、预判力、执行力和创造力.

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培训要做到,有计划、有设计、有组织;同时要有针对性。通过培训使全体辅导员、班主任能进一步明确自身的工作职责,从而达到担负起学生思想政治教育和日常行为管理工作的重任. psb.jpg

()在辅导员、班主任的“素质教育课”上多下功夫。“素质教育”课是我院德育教育的主渠道和思想政治教育的主阵地在充分考虑学生实际的基础上确定素质课主题、明确集体备课的时间、内容和要求。组织全体学管人员进行研讨、观摩,使得素质课教育成为我系大学生思想教育工作的亮点工作。

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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。追求完美卓越的机械工程系学管人,将会通过不断地学习来提高自己,更好地为学生服务;我们将本着求真务实的工作态度做好学生管理的每一件事,因为我们弥笃“教育无小事,事事都育人” ;我们将会本着“稳定是前提,常规最重要,亮点要突出”的学管总要求,扎实推进工作,提高执行力;我们还会本着“严而有格,严而有度,严而有爱,爱而不腻”的爱心教育,走进学生,贴近学生,把工作做到学生心里,使得机械工程系的学管队伍建设和学生管理工作再上新台阶。

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信息工程系辅导员、班主任业务学习情况总结

班主任是最接近学生、最了解学生的任,班主任工作是学生管理工作中重要的一环,学院重视班主任素质提升,因此根据学院要求,信息工程系书记和班主任制订了学习计划,并认真执行了学习制度。由于我们接手学生工作的时间短,对学生管理工作的经验不足,因此更需要通过学习交流提升学生管理的水平,现将学习情况总结如下:

一、培训学习的内容

1.  学院学生学籍管理规定和成绩管理规定

2.  学院辅导员、兼职班主任管理办法

3.  辽宁省教育厅2016年工作要点

4.  高等学校辅导员职业能力标准

5.  班级及党团组织建设与骨干培养

6.  大学生日常思想教育的主要内容和关键环节

7.  大学生主要心理问题有哪些

8.  贫困家庭学生资助的工作原则

二、培训学习总结

1. 做好班主任工作要有“三心”

在大学中辅导员老师是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容非常琐碎,对学生的衣、食、住、用、行,无所不涉及。做好学生的思想政治教育,心理健康教育以及法制观念的教育,有利于端正学生的学习态度,和避免一些本不应该发生的恶性事件。通过近一年的学生管理工作,我们深深体会到其中的辛苦和付出,做为一名合格的班主任,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,班主任要具备“三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。

2. 做好班主任工作要讲究艺术和方法

班主任是学生的人生导师,做学生工作讲究工作的艺术和方法,更多时候把自己看成学生的朋友而不是严肃的长者,这样能取得事半功倍的好效果。

班主任要多用鼓励,鞭策的话语积极的引导学生,发现学生身上的闪光点;在处理一些学生问题要有理有据,把情感和道理结合起来,用真心诚意去打动学生,真正做到让学生心服口服;与学生沟通交流要用好网络,随时随地的掌握学生的动态,关注学生关注的话题和事情,了解学生的思维动向。

3、做好班主任工作要不断提高自身素质

班主任是学生的心理辅导员,因此必须要懂教育学、心理学,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。在学生管理工作中,要了解各项法律法规,提升自身的表达能力、沟通能力、管理协调能力、为人处事的能力,才能使学生管理工作更有效率,更能促进学生的发展。

为此,我们要坚持不断的学习和实践,提高自身的素质和修养,才能做好学生的引路人,与学生一起成长,获得学生的认同感。

三、培训学习反思

1. 加强集体备课,通过教师间的共同研究、学习、探讨和反思,深化教学改革,将素质教育课与到专业人才培养目标相结合,提高素质教育课的教学效果。

2. 学院应安排优秀班主任进行经验交流,通过交流促进班主任管理水平的提升,对于学生工作中一些普遍性的问题做到心中有数,提前预防。

3. 学生处应推荐和提供相关的学习资料和书籍,涉及大学生心理学、高效沟通方法以及高校毕业生就业等内容,便于班主任有针对性的学习提高。

 

 

 

 

★学工博文

浅谈如何做好辅导员工作

冶金工程系刘钢

辅导员是学校与学生之间的纽带,是教育学生做人的人,辅导员的一言一行都影响着自己的学生。本人结合多年的工作实践从加强对学生的正面引导,从学生生活,培养学生树立正确的人生观和价值观;做个关爱学生的贴心人;关注贫困生;注重心理健康教育。辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分,是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师,承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。尤其是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的实施,对辅导员的角色地位定位提出了新的要求,从单一的政治引路人转变成学生成长的指导的良师益友,集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一体。

因此,作为沟通学院和学生桥梁的辅导员,在大学生的人生中起关键性作用。现在就浅谈一下我在学生管理工作中的一点经验体会。 对于刚刚入学的大学新生,从生理到心理等方面还都不太成熟,自我调整、自我适应能力都比较弱。怎样才能做好学生管理工作,使自己成为学生们的良师益友,不断引导学生在学习,思想方面日渐成熟?作为辅导员应该经常查课、记考勤、定期开班会、任何时候都应该把学习放在首位,树立良好的班风。尤其面对90后学生,思维活跃,个性化较突出,如何更好、更全面的开展学生工作就成了辅导员工作的难点。作为辅导员,要学会利用90后学生特点,做好学生工作。1、主动了解学生。作为辅导员,我们要做到四心。爱心、细心、耐心、责任心。2、做好引导工作。引导学生提高自我教育、自我管理的能力。3、严格管理讲方式。辅导员对学生要给予关心、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等,使师生之间关系融洽。4、转变工作观念。由管理型向引导服务型转变。5、关注特殊群体,贫困生。认真做好贫困生评选、认定、补助工作,帮助他们树立正确的人生观、价值观和自信自强的观念。6大学生心理健康教育。引导大学生健康成长。7、抓好学生的就业引导工作。作为辅导员,要关心学生的就业问题。

首先,辅导员作为一名老师,要有良好的师德。辅导员自身要具备优良的品质,爱岗敬业,乐于奉献,工作勤奋努力,用自己的言行去感化学生。 其次,辅导员要具备较高的政治思想素质。用正确坚定的思想去引导、教育学生。 再次,辅导员作为学院的工作人员,必须不断提高自身的业务能力。因此,辅导员要根据新形势努力提高自身的各项工作能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

如何在平时帮助学生就业

李慧春

在人生的一些关键点上,在人生的岔路口上,作为前辈如果能够推一把的话,如果能够指点迷津的话,学生可能走得更远一点。

进一步说,作为导员,一般都是过来人,都有一定经验和社会阅历,有一定的社会关系网和人脉。即使不推荐,也要给出好建议,能帮就帮一把。古代中国就有师徒如父子,人生又有多少个同一屋檐下的时光啊!何况在一起工作和学习了这么多年,其中又有多少师生情和友情!

与许多高校专职辅导员一样,去年我开始了毕业生就业指导工作,对于我来说,这项工作是一个不小的困惑和挑战。就业工作不好做,这是我当辅导员以来的感受。且不说毕业生求职能力的指导,毕业生就业手续办理就需要有工作经验的积累,而且因为自己第一年带毕业生,没办法很好的掌握学生们对工作的真正需求和社会上对学生的真实需要的匹配,到最后,坚定了我与学生一起就业的决心。

简历很重要,就业要从一份简历开始

当第一次有学生拿着简历来咨询,让我帮忙修改简历的时候,我惭愧的笑着推荐他到计算机教研室徐莹老师那里进行咨询,尴尬之余,我拷贝了徐老师在课堂上为学生做的课件,学习她的指导的思路,要点和技巧,包括一份好的简历应该怎么写,怎么指导学生去改,以及如何启发性的让学生懂得举一反三。于是乎,我开始对着优秀简历模板找共同点,开始尝试着给学生面对面指导,并提出可行性的修改意见。

多用一点心让我在以后的包括简历指导、面试经验指导、一对一辅导和就业手续指导方面逐渐得心应手,很多的工作方法没办法一点一点的向前辈请教,但是可以在他们做具体工作的时候听到,学到,多用一点心,多留意,让我开始成长起来。

职业指导课程开始了系统性的指导学习

辅导员是一项技术活,从认识辅导员到自己成为一名辅导员,内心的认识也经历了从熟悉到陌生再到熟悉的过程,它需要懂得思想政治理论、管理学、心理学、教育学等等理论知识还有各种实践技巧。这对于刚进入辅导员系列的我们来说是一个很大的挑战,于是我主动向学生借了职业指导书籍,每一次阅读都是一次崭新的学习,是一次直接的灌输,信息量很大,这也算是最直接最高效的一种方法。

从一开始觉得这些就业指导、职业生涯规划培训内容枯燥不感兴趣,到后来学生前来咨询,我才意识到我需要多强化这方面空缺的理论知识,于是我在平时的时候,有针对性的学习,并且就实际工作中遇到的难题与老师交流,慢慢的取得了收获和启发,也使得我开始培养了兴趣。

面试很重要,总结企业与学生双方的需求

与企业交流的方式有很多种,比如企业发布招聘信息,企业企业来学院举办专场招聘会,就业办工作人员做的企业宣传等等。

在了解的过程中,我逐渐了解到如今市场上对大学生的招聘要求和学生求职中出现的不足,这样经验的积累让我在往后的指导上更加得心应手,并且具有说服力。

面试对学生进入企业来讲是很重要的一环,面试分为很多种,直接面试和间接面试等等,无论是哪种面试,它都考验学生的各种能力,比如:思考问题的能力,解决问题的能力,语言表达能力等等,尤其是情景面试过程,它不是单单的考察学生的仪表、语言组织等等,是在固定的条件下,考察学生如何面对问题和解决问题,对于学生来说,主要是考虑“用工企业想来考察我什么”,总结到考察点之后,那么如何去解决呢?

在面试中还要注意自己的仪表等,这些在每次面试前,我都会跟学生们作强调。

理念很重要,树立正确的就业理念

面对如今的就业形势,很多同学在第一次面对就业的时候,还是不能正确梳理自己的就业观念,很可能跟大波的同学一起报名,那样,就会发生到实习岗位后,如果工作条件不好的话,学生的回头率很高,这样,我利用素质教育课等时间,跟大家强调求职的就业心态。

那么如何去摆正自己的就业理念呢?我自己的观点就是,要么选地域,要么选薪酬,简单来说,选地域的话,比如要是想去大连工作,那么你就别管大连这家企业所开的工资少还是多,要是想选薪酬的话,企业开出的条件如果能达到自己的标准,那么就别挑地方,就不要在乎这家企业在大连还是西藏。

多一点良心,多一点责任心

有人说,辅导员是一份良心活,确实如此,有些时候自己多一点良心、多一点责任心也许就能够更好地帮助到学生。

当学生来办手续时,就算是自己已经强调了很多遍的细节学生再犯,也要耐心办理,也许自己的不耐烦会让他在与公司签约时出现疏忽;当有用人单位来学院开座谈会时,提前让学生在会场坐好,服装穿的整齐一些,还要注意礼貌用语,这样会让单位对毕业生印象更好。

辅导员工作很繁琐,但是关乎到学生成长发展。作为刚入职不久的辅导员,我觉得我们是七月份小暑过后的太阳,充满热量和激情,对待工作有着十二分的热情。这份工作除了能让我们自己成长之外,在每年七月份毕业季都能收获属于自己的感动,毕业生们的肯定与感谢都是推动我们就业工作坚持与创新的力量。

与学生一起就业,放低姿态,摆正心态,在辅导员的岗位上,我与同事们一起发光发热。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

浅谈高校学生管理

机电工程系 罗媛媛

摘要:如何搞好高校学生管理是培养人才的重大课题,作者认为应采取刚柔相济、重在柔性的管理模式,并就这种模式如何管理进行了认真阐述。

关键词:刚性管理 柔性管理 学生管理

一、刚性管理柔性管理的含义、特征及缺陷
  刚性管理是严格按照规章制度,并利用组织结构、责权分配来实现由支配到服从的管理。为了实施刚性管理,必须建立起一套系统、科学的管理制度,并附以严格的奖惩措施。这些规章制度在单位内部具有约束性和强制性,内部人员必须人人遵守,无论谁违反,无论什么原因违反,都无一例外地需要承担相应的责任,受到相应的处罚。
  刚性管理重、重,从而达到管理的统一性。因此,刚性管理的优点在于保证工作秩序井然,行为规范统一,并且有利于对敏感问题与突发事件的处理。但是,刚性管理也存在一定的弊端,它忽视了人的因素,单位管理的核心是人,每个人都有思想、有能力、有各种精神需求,不考虑这些特点,一味地利用权力和规章制度来约束和控制,将使人际关系紧张,不能很好地发挥人们的主动性和积极性,从而影响单位的发展后劲。
  柔性管理是相对于刚性管理提出来的。它强调以人为中心,依据单位的共同价值观和文化、精神氛围进行的人格化管理。它采用非强制性方式,以在员工心中产生一种潜在的说服力,把组织意志变为个人的自觉行动的管理模式。其最大特点在于不是依靠外力(如上级的发号施令),而是依靠人性解放、权利平等、民主管理,从内心深处来激发每个人的内在潜力、主动性和创造精神,使他们能真正做到心情舒畅、不遗余力的为单位不断开拓创新,从而取得竞争优势的力量源泉。
  二、新时期高校学生的思想特征
  进入21世纪以来,一些非主流的、反中心的、多元的因素等通过各种途径冲击着思想尚未完全定型的当代大学生,对他们的文化观、价值观、民主观等带来不可忽视的影响。总体说来积极的影响主要表现在:主体意识增强,赞同以人为本、全面协调和可持续的发展观;关注国内外形势,具有很高的政治热情和社会责任感;关注和支持各项改革和发展;自强意识、成才意识、创业意识和维权意识明显增强;对社会的认知能力增强。但同时也体现出消极影响:行为上以自我为中心,追求享乐,不愿吃苦,戒备心强;精神上,缺乏远大的理想与抱负;缺乏精神支柱与坚定的信念;政治意识淡薄,政治信念缺乏,政治敏感性不高;心理上,由于多重价值观和心理性断乳的人格再构等内在原因以及存在着环境诱发因素的作用,使得大学生的心理健康状况比个体一生中其他阶段人群及处于这一时期的其他群体明显要低,在心理上多数居于一种浅灰色区域,易产生情绪障碍等。
  三、学生管理提倡刚柔相济、重在柔性的必要性和重要性
  只有符合被教育者自身特点的管理模式才能切实理顺管理工作中存在的各种问题。从目前高校学生的思想特征来考虑,传统的以教师为中心,采用保姆式警察式法官式的刚性管理方式,会使学生的自立性、创新性受到压抑,易出现抵触或逆反心理而自暴自弃。但是如果只片面地强调采取非强制性的柔性管理,管理者对学生的违法违纪行为缺乏有效的制约手段,把握不好易导致管理秩序失去控制,具有极大的风险性;同时柔性管理的实施,客观上需要管理者投入大量的精力去了解、关心学生,满足学生的心理需要,营造和谐的心理氛围,从而最大限度地影响学生的思想、感情乃至行为,这在现实中是较难做到的。另外柔性管理追求的那种依靠师生间高层次的、自觉的等非理性内在力量和校园文化场的无形制约,以激励为动力来实现无为而治的境界,需要学校管理者和全体师生较持久努力的建设和积淀才能形成,管理周期长,短期内不易取得实效。可见,离开刚性管理来谈管理和离开柔性管理来谈管理都有一定问题,应该做到刚柔相济

四、如何切实做到刚柔相济、重在柔性
  1.建立合理、适度的规章制度是实施刚柔相济管理模式的前提
  根据学校办学方针和培养目标的需要,通过各项规章制度的制定和实施,使用控制、监督、惩罚等强制性手段迫使学生以某种行为规范去完成学业是必要的,这是保证学生管理有章可循的基本条件,是维护校园秩序、保证教学质量等工作顺利进行的必要保障。但是规章制度的管理并不是万能的,控制和惩罚并不能使学生自觉和自愿朝着学校的目标前进,所以在规章制度的制定和实施上应该是柔性的。在规章制度的制定上,既要体现出对人的要求,又要尊重人和信任人,当管理制度提升到了人性化的高度,用富有人文关怀的制度来管理人,使人在被管理中体会出温暖和帮助,也就可以排除学生的逆反心理。在处理手段上,应以教育为主当学生违反规章制度时,在量罚上(特别在开除学籍这一定级)应突出治病救人,通过晓之以情、动之以礼”,让学生深刻地认识错误,避免照搬制度生硬处罚,要重在提高认识,触及灵魂,做到严而有格,严而有情,使之深切认识到管理者尊重信任、治病教人的良苦用心,从而真诚悔改。当然,利用各种形式和场合让学生熟知学校的规章制度也是十分必要的。
  2.以人为本,营造柔性管理氛围是搞好柔性管理的保证
  (1)以人为本,充分授权,自主管理。要搞好学生管理,首先必须树立以人为本的管理哲学观。我们在思考问题、制定目标和计划以及进行决策时,都应紧紧围绕以为本和为服务这个主题。同时要积极研究大学生的心理特征,在关心学生、了解学生、诚待学生的基础上,做到理解学生和尊重学生,给予学生更多的个性发展空间。其次,推行以充分授权为基础的自主管理模式,实施自主管理要求管理者给予学生充分的信任,相信他们有能力约束自己的行为,管理自身事务;管理者应通过充分授权,帮助学生开展多形式全方位的自主管理;管理工作者还要不断培养学生自主管理的能力和制订监控机制。通过学生的自主管理,来充分调动他们的积极性和创造性,挖掘他们的潜能和自身价值,提高他们调节与控制自己思想和行为的自觉性,提高他们的综合素质。
  (2)尊重和激励学生是搞好柔性管理的手段。我们要高度重视学生的情感因素,对学生的错误,我们在恨铁不成钢的心境下不能用刚性的管理手段打击他们的自尊,而应在保护其自尊的前提下,反复做他们的思想工作,这就要求管理者需要很大的耐心、爱心、信心、恒心,给予学生充分的信任与关怀,以逐渐形成巨大的凝聚力和向心力。在评估每一个学生的时候,不宜过于量化。同时,成长需要鼓励,激励是实施柔性管理的一个重要方面。我们应针对不同学生所处的不同阶段、不同背景和不同的个性特点等,采取与之相宜的激励措施和手段,使学生在心目中产生一种潜在的动力,从而把学校的意志变为自觉行动,更有效地实现学校的培养目标和计划。

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

从团队建设的角度浅谈高校班级管理

           管理工程系 韩春秀 

注重团队合作精神培养,充分发挥集体成员的智慧,加强团队建设是适应社会发展的人才管理途径。作为培养输送人才的教育基地,高职院校要立足于时代需求,强化班级团队意识,加强班级团队建设,提高班级管理工作的科学性和实效性。
   
一、班级团队建设的内涵
   
班级是学校构成的基本单位。

班级团队是指为了实现最终教学目标,由班级内两个或两个以上的学生成员个体共同组成的,集合了每个参与学生成员的思维观念、知识技能、智慧经验等积极因素的组织形式。

团队建设是以团队合作精神为基础,以及时有效沟通为渠道,以营造团队内部良性互动的合作气氛为目的,吸纳充实不同的人员个体,形成凝聚力较强、合作性较高的团队组织。

二、管理工程系加强班级团队建设的措施
    1
、培养班级学生团队意识。

我系通过各种渠道引导学生充分认识到团队精神与团队协作的重要性,在端正良好学风班风前提下,实现班级成员的实质性融合,增强班级向心力、凝聚力。

 2、建立班级团队管理体制。

我系始终立足于班级稳定和谐发展的基础上规范班级团队制度,严格团队纪律,构建科学的团队发展目标。
    3
、深化班级团队文化建设。

我系通过开展文体娱乐、社会实践、职业调查等多种有意义的团队活动,创建班级特色文化教育,培养学生自我管理意识,增强学生的班级认同感。
    4
、弘扬班级团队精神理念。

我系基于学生身心发展规律和学生爱好兴趣,坚持以人为本,尊重学生人格个性,充分调动学生参与班级管理的积极性。

管理工程系把班级团队建设课题纳入素质教育课的课程体系,先后设计了《大学生团队建设》《大学生沟通技巧》等课程,并通过系列拓展训练活动提升学生们的团队意识和沟通能力。经过全体师生们的共同努力,我们树立了“大管理”观念。在学院各项活动中,孩子们处处以管理工程系的荣誉为出发点,不旁观,献计献策,积极主动参与,全力以赴争取。学院2016年“中国电信杯”运动会中,我们能够在人数差距悬殊的情况下获得团体总分第二名的成绩;学院职业生涯规划大赛中,学生分获一等奖和三等奖;学院党团知识竞赛中,我系学生团队获得一等奖。学院优秀心理剧展示中,物流1501班获二等奖。这些都是我们全体师生团结一致,协力合作的结果。

今后,我们将继续在班级管理过程中贯彻团队意识,进一步提升管理工程系全体师生的凝聚力。



 

班主任工作日记

2016418日星期一晴,微风

马彩霞

忙了一天了,终于可以休息休息了,记录一下今天我的工作吧。一大早6:40到学生宿舍,快跑早操了,好多人还没起床呢,我挨个房间敲门,把孩子们从被窝里挖出来,10分钟以后操场上我们班同学基本到齐了。上午是素质教育课,课堂上我讲了食品安全问题,提醒同学们要关注自身的健康,最近经常有同学请假看病,胃病、拉肚子、感冒,跟不注意饮食卫生有很大的关系,同学们讨论的非常热烈,结论很统一,希望能够坚持住。下午安排班委会组织同学排练节目,学校有心理剧比赛,我们可不能落后啊。晚上8点半,我刚吃完饭,有学生给我打电话,说寝室里发现耗子,墙角还有个大耗子洞,我马上开车到学校找砖头赌耗子洞,安排学生买耗子药……

记完今天的日程,我陷入了思考。

现在的孩子太难管了,不知道他们在想些什么!”“现在的学生对立心理很强。在学生管理工作中,经常会听到同事这样的抱怨。这些老师很难真正走进学生的内心世界与他们沟通和交流;而大多数的学生似乎也很难和这样的老师无拘无束的进行沟通交流,双方都抱怨对方不理解自己。我认为,造成这种情形的原因归结起来就是师生双方缺乏沟通与交流。

如何克服这种交流沟通障碍,与学生建立彼此亲切友善的关系呢?先来读一读下面的故事:

法国作家拉封丹有这样一则寓言:北风和南风比试本领,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威,狂风大作,行人为了抵御风寒,都把大衣裹紧;南风则不同,它轻柔吹拂,和风扑面,令行人倍感温暖,于是解开纽扣,脱掉大衣。故事的寓意尤为明显,生硬的手段往往徒劳无功,温和的方式常常立竿见影。同样可以得出这样的结论,强硬的管理、空洞的说教容易形成强烈的逆反心理,甚至弄巧成拙;和风细雨、温情萦怀的教育和引导才可成效斐然,事半功倍。

那么到底是北风厉害,还是南风厉害呢,不言而喻。借鉴寓言给我们的启示,与学生建立彼此亲切友善的关系应该注重与学生沟通交流的艺术,我经常提醒自己要做到一下几点:

1.      主动了解学生的心理特征和思想动向。

2.      跟学生谈话要用理解的态度,表示尊重的感情。

3.      不断挖掘师生双方感兴趣的话题,保证与学生交流的时间。

4.      培养学生善于聆听的技巧。

5.      多运用积极肯定的语言,多鼓励赞美,不说教。

与学生的交流沟通是一门艺术,只有很好的掌握这门艺术的基本规律,从尊重学生、理解学生的角度出发,根据学生的年龄特征和心理特征,学会一些交流沟通的技巧,经常与学生交流就完全能够和那些情绪不好或性格内向的学生沟通交流的投机默契,就能够真正走进学生的心灵世界……

 

 

又是一年毕业季

青春不散场—2014级毕业合影

那些年我们一起走过(冶金工程系)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

★学工数据

6月份辅导员、班主任填写辅导员日志情况反馈

 

系部

辅导员
(班主任)

班级
活动

附件

家长
沟通

日常
其它

走访
寝室

合计

冶金工程系

王颖男

18

0

3

6

1

28

刘钢

11

0

1

0

2

14

荣晓梅

0

0

0

0

0

0

王洪

0

0

0

0

0

0

自动化控制系

于景红

5

0

4

0

5

14

李慧春

7

0

0

5

0

12

机电工程系

罗媛媛

4

0

0

21

5

30

李丹

59

0

0

0

1

60

康元红

0

0

0

0

1

1

机械工程系

丁丁

17

0

0

10

3

30

谷崇岩

13

2

6

44

2

67

管理工程系

韩春秀

35

0

10

2

13

60

信息工程系

马彩霞

8

0

0

0

2

10

 

 

 

 

 

 

 

6月份辅导员满意度统计

 

系部

辅导员(班主任)

满意度

冶金工程系

康健飞

100%

王颖男

100%

刘钢

100%

荣晓梅

100%

王洪

98.5%

自动化控制系

于景红

99.17%

李慧春

98.6%

机电工程系

罗媛媛

100%

李丹

99.25%

康元红

100%

机械工程系

丁丁

99.4%

谷崇岩

100%

管理工程系

韩春秀

100%

信息工程系

马彩霞

100%

 

 

 

 

 

 

 

6月份学生评教人数统计

 

序号

应评教人数

实际评教人数

学生评教比率

管理工程系

84

80

95%

机械工程系

305

302

98.875%

冶金工程系

576

552

95.13%

机电工程系

352

316

90.3%

自动化控制系

412

341

82.18%

信息工程系

71

26

36.5%

总计

1800

1617

89.8%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结束语

由于时间仓促,编写经验有限,《学生工作简报》中难免有一些瑕疵,恳请各位读者批评指正。同时也欢迎广大学工人员积极投稿,投稿内容涵盖优秀学工论文、校园文化、系部风采、CRP使用问题反馈及解决等等。稿件以电子版形式发到学生处刘雷CRP邮箱。

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